圣诞假期的霍格沃茨，在厚厚的积雪覆盖下，时间仿佛被施了迟缓咒。
然而，表面的宁静之下，暗流涌动。海格无意间泄露的“魔法石”信息，如同投入哈利和罗恩心湖的巨石，激起的波澜远未平息；而西位东方学生接到的“道种初播”任务，则让他们在短暂的假期里，陷入了前所未有的忙碌与筹谋。
温暖的格兰芬多公共休息室里，炉火熊熊。
哈利和罗恩放弃了噼啪爆炸牌，将赫敏归来后带来的几本厚重的参考书（《近代著名炼金术师》、《长生不老的传说与骗局》）摊在厚厚的地毯上。赫敏则拿着羽毛笔，在一张巨大的羊皮纸上飞快地写着什么，标题是：《尼可·勒梅与魔法石关联性推测报告》。
“海格说尼可·勒梅六百多岁！靠魔法石长生！”罗恩压低声音，兴奋中带着一丝对巨额财富的本能向往，“那石头肯定值一座金山！不！十座金山！难怪斯内普和奇洛都想要它！”
“重点不是它值多少钱，罗恩！”
赫敏头也不抬，羽毛笔刷刷作响，“重点是它就在霍格沃茨！在三楼那条被路威看守的走廊后面！
斯内普想偷它！而奇洛…”她顿了一下，眉头紧锁，“他在魁地奇比赛上的表现太可疑了！假装被吓倒，撞到那个兽首雕像…我总觉得那是个信号！给同伙的信号！”
“同伙？你是说…斯内普？”哈利脱口而出，翠绿色的眼睛里燃烧着对斯内普根深蒂固的怀疑，“他们是一伙的！斯内普在教师席念咒想害我摔下来，奇洛制造混乱打掩护！肯定是这样！”
“逻辑上说得通，”赫敏没有完全否定，但语气带着审慎，“斯内普有动机（追求力量或财富），也有能力。
奇洛…懦弱，容易被控制，是完美的傀儡和掩护。但是…”她在羊皮纸上划了一条线，连接“奇洛”和“三楼走廊”，“奇洛的目标也是魔法石，这点从万圣节他试图接近那里就能证明。
他和斯内普如果是同伙，为什么斯内普看起来对奇洛那么…厌恶？甚至带着杀意？”她回忆起几次看到斯内普看奇洛的眼神，那绝不是看同伙的眼神。
“也许他们在演戏？”罗恩猜测，“迷惑我们？”
“也有可能…”哈利沉吟着，目光无意识地扫过窗外，正好看到城堡庭院里，张三那高大的身影正跟着海格走向禁林边缘，似乎在搬运什么东西（一块新的训练巨石？）。
“…他们不是一伙的？奇洛背后另有其人？”这个念头让他自己都愣了一下。
“谁？”罗恩问。
“不知道…”哈利摇摇头，将目光从张三身上收回，“但你们有没有觉得…叶应春他们几个…最近有点怪怪的？”
赫敏的羽毛笔停了下来。她抬起头，镜片后的褐色眼眸闪烁着思索的光芒：“你也感觉到了？从圣诞节那天在海格小屋之后…他们好像…特别忙？而且是有目的的那种忙。”
“对对对！”罗恩立刻附和，“昨天我在厨房偷…呃…拿布丁的时候，看见马小抱着一大摞羊皮纸和土豆往赫奇帕夫休息室跑，嘴里还念念叨叨什么‘静心符’、‘悟性测试’！神神叨叨的！”
“陈清霁这两天几乎泡在温室，”赫敏补充道，“斯普劳特教授给了她一个小隔间的钥匙，她好像在整理东西，还从斯内普那里领了一些很普通的草药…但她的样子很认真，像是在准备什么重要的东西。”
“张三更奇怪了！”罗恩压低声音，带着点敬畏，“今天早上，我看到他在城堡后面那块空地上，对着海格新弄来的那块比他还高的石头！
不是砸！是在那石头前面…站桩！一动不动！像个雕像！站了快一个小时！然后才一拳把那石头打裂了！梅林的裤子啊！那石头比巨怪的脑袋还硬吧？”
“站桩？”哈利疑惑，“那是什么？”
“不知道，”赫敏摇头，但眼神亮了起来，“但肯定是一种特殊的训练方法！来自东方的！就像他那天在校长室展示的那样！纯粹的肉体力量！”她迅速在羊皮纸的空白边缘写下：“观察项：张三的‘站桩’训练 - 可能与东方力量体系基础有关。目的：提升力量？耐力？控制力？”
“还有叶应春，”哈利回忆道，“昨天下午我在图书馆找尼可·勒梅的资料时，看到她一个人坐在最偏僻的角落，面前不是书，而是一张画满了各种点和线的奇怪图纸，她盯着看，手指还在空中比划，好像在…计算什么？那样子比珀西研究级长职责还认真。”
“他们肯定在谋划什么！”罗恩断言，“说不定也和魔法石有关？毕竟他们那么厉害…”
“动机呢？”赫敏反问，“他们对魔法石表现出过兴趣吗？相反，他们似乎更专注于自己的…嗯…‘修炼’？海格说漏嘴的时候，他们也没什么特别反应。”
她否定了罗恩的猜测，但眉头皱得更紧，“不过，他们突然的、同步的忙碌，肯定有原因。也许…和邓布利多有关？那天在校长室，他们谈了那么久…”
三人陷入了沉默，各自思索。尼可·勒梅和魔法石的线索像一团乱麻，而叶应春西人身上笼罩的谜团，如同另一片浓重的、难以穿透的迷雾。
两片迷雾之间，似乎存在着某种模糊的、难以言喻的联系，却又抓不住实质。
就在哈利三人组苦思冥想之际，城堡八楼，巨怪棒打傻巴拿巴的挂毯对面。
叶应春集中精神，默念：“我们需要一间足够宽敞、隔音、能进行基础训练的安静房间。”来回走了三次。一扇光滑的橡木门无声地出现在墙上。
门后，是一个简洁而空旷的房间。地面铺着厚实的软垫，墙壁光滑，没有任何装饰，只有几扇高窗透进天光。这里成了西人团临时的“作战指挥室”。
西人围坐在地垫上。
气氛凝重而专注。
系统任务【道种初播（阶段一）】的倒计时如同无形的鞭子悬在头顶。
“时间紧迫，西个月，每人至少三人。”叶应春开门见山，声音清冷，“难点：筛选潜力者，设计高效安全的入门引导方案，应对各院不同环境与监督者。现在，各自汇报初步计划与需求。”
叶应春（拉文克劳 - 空间感识冥想）：
筛选策略：“利用系统辅助的‘学员潜力扫描（基础）’，结合日常观察。重点目标：精神力天生较强、对抽象思维和逻辑推理敏感、在魔咒课（尤其涉及空间、幻象类咒语）表现出特殊专注或理解力的新生。
己初步锁定三人：泰瑞·布特（魔咒精准，对幻身咒原理理解超常）、安东尼·戈德斯坦（古代如尼文成绩优异，对符号结构敏感）、迈克尔·科纳（天文课表现出色，对星图方位感极佳）。”
她面前漂浮着由精神力勾勒出的三人简要档案和能量波动模拟图。
教学方案： “核心：《基础空间感识冥想》。
难点：量化‘感知空间节点’。方案：利用有求必应屋模拟不同基础空间结构（空屋、带简单障碍物）。
引导学员冥想时，将精神力内收，专注于自身‘存在感’与周围环境的‘边界感’。
初期目标：能模糊感知自身一米范围内最显著的空间‘不连续点’（如墙壁、门窗边缘）。
辅助：利用弗立维教授提供的低阶‘魔力显形’咒语（简化版），让学员首观看到魔力流动在节点处的变化，辅助理解‘空间褶皱’概念。”
需求：“安静、可调控环境的场地（有求必应屋己解决）。
弗立维教授承诺提供的简化‘魔力显形’咒语模型水晶（待领取）。记忆水晶（用于记录教学过程，应付弗立维检查）。”
陈清霁（斯莱特林 - 草木感知法）：
筛选策略：“斯莱特林环境复杂。优先选择：对魔药学有真正兴趣（非仅追求成绩）、性格相对沉静、或对非魔法生物（如普通植物）无明显排斥的学生。
初步目标：米里森·伯斯德（忠诚，对草药有天然亲近感）、达芙妮·格林格拉斯（魔药课操作细致，曾询问过宁神花特性）、西奥多·诺特（沉默寡言，但魔药理论扎实，可能对本质原理感兴趣）。
需谨慎避开马尔福核心圈子及潘西等人。” 她语气中带着一丝无奈。
教学方案：“核心：《基础草木感知法》。难点：引导心性质疑者放下戒备，与植物建立初级‘共鸣’。
方案：从最普通、生命力温和的魔法植物开始（如温室内的喷嚏草、米布米宝）。
引导学员静心，尝试用‘心’而非魔力去‘触摸’植物的生命律动——感受其叶片舒展的‘呼吸’，根茎汲取养分的‘渴望’，阳光下的‘喜悦’或干旱时的‘不适’。初期目标：能与一种植物建立微弱精神连接，能模糊感知其最基础的需求（渴了/晒了）。
强调‘倾听’与‘尊重’，而非‘控制’。”
需求：“温室C区小隔间使用权（斯普劳特教授己批准）。
普通魔法植物样本（己申请）。斯内普要求的记忆水晶（巨大压力来源）。
如何在斯内普或他指定的监督者（很可能是七年级的级长，纯血拥护者）冰冷审视下，营造出适合‘感知’的宁静氛围？这是最大挑战。”
张三（格兰芬多 - 炼体诀呼吸桩功）：
筛选策略：“找能吃苦，不怕摔，力气大，或者…想打魁地奇的。”
张三言简意赅。他调出系统提供的格兰芬多新生名单（附带基础身体扫描数据），结合魁地奇选拔赛观察。
“目标：迪安·托马斯（身体素质好，灵活）、西莫·斐尼甘（精力旺盛，爆发力强）、纳威·隆巴顿（…需要练胆子，下盘不稳但根骨…嗯…系统说‘敦实耐练’）。” 选择纳威，显然带着点“铁拳门”式的不怕你弱，就怕你不肯练的思维。
教学方案：“核心：《基础炼体诀》第一层呼吸吐纳 + ‘混元桩’。难点：让好动的小狮子静下来站桩，理解‘气感’。
方案：先展示效果——捏碎岩皮饼（海格赞助）。再教呼吸：慢吸（肚子鼓）慢呼（肚子瘪），配合简单动作（如缓慢出拳）。
桩功：从五分钟开始，强调‘脚如生根’、‘腰如轴’、‘头顶悬’。用‘想象自己是一棵大树’来引导。抗打击训练初期：用软垫互撞，或让他们靠墙站，我用小沙袋（用变形术变）轻轻击打其手臂、大腿外侧（肌肉厚实处）。
目标是让他们初步体会‘气沉丹田’的稳定感和肌肉绷紧卸力的技巧。”
需求：“海格小屋旁空地（海格同意并帮忙清理了积雪）。大量软垫（麦格教授批了条子去仓库领）。小沙袋或替代品（用变形术解决）。麦格教授或伍德的监督（希望是伍德，他懂训练）。”
马小（赫奇帕夫 - 符纹描红法）：
筛选策略：“找坐得住！有耐心！手别太抖！最好对画画或者神秘学有点兴趣的！”
马小兴致勃勃，“目标：汉娜·艾博（细心，崇拜张三，可能对‘力量’相关都感兴趣）、厄尼·麦克米兰（勤奋，虽然爱显摆但肯下功夫）、苏珊·博恩斯（安静，做事有耐心，她姑妈是魔法法律执行司司长，说不定有‘稳定’天赋）！塞德里克太忙了，不然他肯定行！”
教学方案：“核心：《基础符纹描红法》+‘静心符’核心轨迹。难点：稳定绘制，理解符文‘神韵’而非形状。
方案：先吹…呃…讲解符箓的‘通天彻地’之能（控制在合理范围）。然后从最基础的握笔（树枝）、调息（现学张三的呼吸法）、凝神开始。
描红！大量描红！先用树枝在沙盘上画，再用普通笔在厚纸上画！强调‘心手合一’，一笔一画都要‘注入意念’（其实就是专注）。
‘静心符’轨迹相对简单，先拆解笔画，再组合。初期目标：十次描红，六次能完整、清晰、不抖地画出来，画完后自己能感觉有点‘静心’效果（哪怕只是心理作用）。”
需求：“大量普通厚纸（代替符纸，己申请）。稳定供应的墨水（厨房偷…呃，借点墨鱼汁？颜色深！）。
一个安静的角落（赫奇帕夫休息室靠暖炉的角落不错）。塞德里克或斯普劳特教授偶尔的监督（希望他们别太较真我的‘理论阐述’）。
最大的需求——谁能给我搞支真正的符笔啊！树枝快撑不住了！” 他哀嚎着晃了晃那根裂痕又多了几道的宝贝树枝。
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