第22章：学堂授课，传播知识
夜雨初歇，晨光微露。林翰站在学堂门口，望着眼前这座由废弃祠堂改造而来的教学场所，心中涌起一阵复杂的情绪。
几天前，他在田间与赵老谈笑风生时，突然被县令派人召入县城。原来，县里听说他不仅改良了农具、修了水利，还在乡间颇得民心，便有意支持他在本地开设学堂，教授年轻人一些实用的知识，以备将来为地方发展所用。
“这可比打山匪难多了。”林翰低声自语，嘴角却带着一丝笑意。
学堂的布置并不讲究，几张木桌拼成课案，墙上挂着几块他自己画的简易图表，角落里堆着几个用木头和铁皮做的杠杆模型。这些都是他和家人连夜赶工做出来的教具。虽然简陋，但足以满足初步教学所需。
“东家，学生都来了。”一个年轻的村民在门外喊了一声。
林翰整理了一下衣襟，迈步走入教室。十几张面孔齐刷刷地望过来，有十几岁的少年，也有二十出头的年轻人。他们的眼神中透着好奇、期待，还有些许迷茫。
“大家好，我叫林翰。”他站到讲台前，声音清晰，“从今天开始，我会教你们一些新的知识——数学、物理，还有一些日常生活中的常识。”
底下有人小声嘀咕：“物理？那是什么玩意儿？”
林翰笑了笑，并不意外他们的反应。他知道，这些孩子大多只识字不多，更别提接触过现代科学概念了。
“我们先从最简单的开始。”他拿起一块木板，在上面写下几个数字，“比如，你去集市上买三斤米，一斤五文钱，总共多少钱？”
一名瘦高的少年立刻举手：“十五文！”
“很好！”林翰点头鼓励，“这就是加法和乘法的基础应用。我们学这些东西，不是为了考试，而是为了在生活中真正用得上。”
课堂气氛逐渐活跃起来。林翰没有首接灌输公式，而是通过买卖、丈量土地等日常例子，引导他们理解运算逻辑。他还准备了一组自制的算盘，让几个学生轮流操作，加深印象。
“你看，这个珠子代表十，这个是一。”他指着算盘上的珠子，“如果我要计算三十加二十，应该怎么拨？”
孩子们围在一起，七嘴八舌地讨论着，脸上渐渐露出恍然大悟的表情。
第一节课结束时，林翰发现有几个孩子己经能熟练运用算盘进行基本加减运算。他暗自欣慰，看来自己的方法是可行的。
第二节课，他开始讲解物理知识。这次，他搬出了自己亲手制作的杠杆模型。
“这是什么？”一个学生皱眉问道。
“这是一个工具，它可以让我们省力。”林翰一边说，一边将一根长木条架在支架上，“假设左边放一百斤重的东西，右边只要五十斤就能把它抬起来，这就是杠杆的原理。”
学生们听得目瞪口呆。
“怎么可能？东西那么重，怎么会只用一半力气就能抬起？”有个学生质疑道。
“不信的话，你可以试试。”林翰笑着请那位学生上来亲自体验。
少年半信半疑地走上前，按照指示在右边施力，果然轻松地将左边沉重的石块抬了起来。他瞪大了眼睛，一脸不可思议。
“这就叫省力杠杆。”林翰解释道，“以后你们造水车、搭房子、修桥铺路，都会用到这种原理。”
这一幕让其他学生也纷纷跃跃欲试，课堂顿时热闹非凡。
午后最后一节课，林翰讲起了卫生常识。
“你们知道为什么饭前要洗手吗？”他问。
“因为脏呗。”有人答。
“对，但不只是脏那么简单。”林翰拿出一小瓶墨汁，往桌上滴了几滴，“这就像细菌，它们太小了，肉眼看不见，但它们会让人生病。”
他接着讲述了村里曾有一户人家因食物污染而全家染病的事例，又演示了如何正确洗手、保持通风的重要性。
“原来如此……”几个学生若有所思地点了点头。
“回去后，你们可以告诉家人，让他们也注意这些细节。”林翰鼓励道。
放学后，几名学生留了下来，围着林翰问个不停。
“东家，那个杠杆还能怎么用？”
“要是我想造个吊车，能不能也用这个原理？”
林翰看着他们眼中闪烁的光芒，心中涌起一股暖意。他知道，这些人也许不会立刻成为工程师或科学家，但至少，他们己经开始思考、开始探索了。
接下来的日子里，学堂的课程逐步深入。林翰一边教学，一边继续改进教材和教具。他还特意挑选了几名表现突出的学生，单独辅导，希望他们将来能在技术方面有所建树。
学堂的名声也渐渐传开，越来越多的家长愿意送孩子来听课。甚至有些村里的老人也开始主动询问关于卫生和农技的知识。
然而，就在一切看似顺利的时候，林翰也察觉到了一些异样。
某日傍晚，他刚走出学堂，便看见几个身穿儒衫的男子站在不远处，神色冷峻地盯着他。
“那是县里的几位老先生。”赵老不知何时出现在他身边，“他们对你教的内容很不满意。”
“哦？怎么说？”林翰不动声色。
“他们觉得你教的东西太过新奇，不合传统，怕坏了规矩。”
林翰轻笑一声：“我只是想让孩子们多学点有用的东西。”
赵老叹了口气：“可有些人，宁可守着旧书也不愿看一眼新世界。”
林翰没有回应，只是望向远处的夕阳。他知道，这条路不会一帆风顺，但他也不会停下脚步。
第二天清晨，学堂照常上课。林翰走进教室，看到一张熟悉的面孔坐在后排，竟是昨天那几位儒衫男子中的一位。
他微微一笑，走上了讲台。
“今天我们继续讲杠杆的应用，顺便看看它能不能撬动一些固执的想法。”
(http://www.quwenw.com/book/ADDHBH-22.html)
章节错误,点此举报(免注册)我们会尽快处理.举报后请耐心等待,并刷新页面。
请记住本书首发域名：http://www.quwenw.com