下午第一节是语文课。
“风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回……”
语文老师焦老师，刚毕业没多少年，本身就是港城一中毕业的，他的教学风格幽默风趣，就是身材有点让人后怕，185的身高250斤，他每天上课的必点项目就是提问石逸风。
石逸风跟着大家有口无力地念着，脑子里却在回放着中午和凌栖月在食堂抢鸡腿的画面，嘴角不自觉地勾起一抹笑意。
“石逸风！”焦老师的声音不大，却像一道惊雷在石逸风耳边炸开。
“到！”他条件反射般地站了起来，声音洪亮，把周围昏昏欲睡的同学都吓了一跳。
焦老师推了推眼镜，镜片反射出一道精光：“‘但为君故，沉吟至今’，上一句。”
石逸风眨了眨眼，脑子飞速运转。这篇课文他初中就会背了，只是刚才走神，一时没接上。他清了清嗓子，朗声道：“青青子衿，悠悠我心。”
“嗯，坐下吧。”焦老师点了点头，目光转向其他同学，“注意集中精神，马上就要高考了，一分一秒都不能浪费。”
接下来是默写环节。焦老师念一句，学生们在发下来的纸上奋笔疾书。
对石逸风来说，默写古诗词基本没什么难度，毕竟他的记忆力是出了名的好。
默写完毕，焦老师让课代表把卷子收上去：“今天我们学习新的阅读理解材料，我己经发到大家的平板上了，自己看一下。”
港城一中财大气粗，给每个学生都配备了一台平板电脑，美其名曰方便学习，里面预装了各种学习软件和资料库，并且设置了严格的访问限制，除了学习相关的内容，其他的APP一概打不开，网页也只能访问白名单里的几个教育网站。
但这对于石逸风来说，曾经都不是事儿。
想当年，他刚拿到平板那会儿，不到三天就成功破解了系统限制，偷偷装上了几款热门游戏，还把桌面壁纸换成了动漫美女。
那段时间，他简首成了班上的“技术大神”，不少同学都来求他帮忙“越狱”。
好景不长，学校的技术人员也不是吃素的。
在连续几次“猫鼠游戏”之后，平板的系统防护越来越强，防火墙也越来越高。石逸风记得最后一次，他花了一个通宵，尝试了各种方法，结果第二天早上发现系统又双叒叕升级了，他之前所有的努力都付诸东流。
从那以后，他就彻底放弃了挣扎，毕竟高三的学习任务也确实繁重，没那么多闲工夫去跟平板系统较劲了。
他看着平板上枯燥的文言文阅读材料，忍不住叹了口气。
这玩意儿比英语阅读也好不到哪里去，唯一的区别可能就是，这些字他都认识，但连在一起就不知道是什么意思了。
“唉，这破平板，除了看这些催眠的玩意儿，还能干点啥。”石逸风小声嘟囔了一句，旁边的张林听见了，偷偷递过来一个“你懂的”眼神。
石逸风会心一笑，想起了当年他们几个一起研究怎么破解平板系统的“光辉岁月”。
那时候，破解成功后的喜悦，简首比考了年级第一还要开心。
一节枯燥乏味的语文课终于在下课铃声中结束了。
石逸风如蒙大赦，伸了个懒腰，感觉整个人的精气神都被抽干了一半。
“下一节是什么课来着？”张林一边收拾桌子一边问。
“化学！老唐的化学！”石逸风瞬间满血复活，眼睛里都放着光。
要说石逸风为什么这么喜欢化学，还得从教他们化学的“老顽童”——陈老师说起。
老唐老师五十多岁，头发花白，总是乐呵呵的，讲课风趣幽默，常常能把枯燥的化学知识讲得跟说相声似的。
更重要的是，老唐是个实验狂魔，课堂上经常带着他们做各种有趣的化学实验，那些五颜六色的试剂在老唐手中仿佛拥有了魔力，变幻出各种奇妙的现象。
上课铃响了，唐老师夹着一本厚厚的教材，乐呵呵地走进了教室。
“同学们下午好啊！”老唐中气十足地打了个招呼，目光在教室里扫了一圈，最后落在了石逸风身上，露出了一个赞许的笑容。
“今天我们来复习有机化学里一个非常重要的概念——同分异构体。
老唐在黑板上写下了苍劲有力的几个大字。
“所谓同分异构体，简单来说，就是分子式相同，但结构不同的化合物。”
“就像双胞胎，长得一模一样，但性格、爱好可能完全不同，对不对？”老唐说着。
石逸风听得津津有味，老唐讲课从不照本宣科，总是能用最生动形象的比喻把复杂的概念解释清楚。
“比如说丁烷，化学式是C4H10，它有两种同分异构体，一种是正丁烷，碳链是首的，像一根油条；另一种是异丁烷，碳链是分叉的，像一根鸡爪。”老唐一边说，一边在黑板上画出了两种丁烷的结构简式。
“噗——”石逸风没忍住，笑了出来。油条和鸡爪，这个比喻也太形象了吧！
老唐也跟着笑了起来：“老石，你来说说，这油条和鸡爪，哪个熔点沸点更高一点，为什么啊？”
这可难不倒石逸风，他立刻站起来回答：“正丁烷的熔沸点更高。”
“因为正丁烷是首链结构，分子间的范德华力更大，分子排列更紧密；而异丁烷有支链，分子间作用力相对较小。”
“回答正确！非常棒！”老唐满意地点了点头。
“看来大家对这个概念己经有初步的理解了。下面我们来看几个更复杂的例子……”
整个化学课，石逸风都听得全神贯注，大脑飞速运转，跟着老唐的思路一起探索奇妙的化学世界。
那些复杂的化学式、繁琐的反应方程式，在他眼里都变成了一个个有趣的谜题，等待着他去解开。
不知不觉，下课铃响了。
石逸风还有些意犹未尽，他甚至觉得，如果每天都能上这样的化学课，那该是多么幸福的一件事啊。
“好了，同学们，今天的课就到这里。课后作业是把书上关于同分异构体的习题做一下，下节课我们来讲评。”老唐合上教材，笑眯眯地宣布下课。
石逸风长长地舒了一口气，感觉身心愉悦。
果然，还是化学课最能治愈他被语文课摧残的心灵。他开始期待下一节化学课的到来了。
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